Etki yaratan işletme okulu araştırmaları sıralandı
Financial Times
🔹 Dünya genelindeki işletme okulları her yıl binlerce araştırma yayımlıyor; ancak bu çalışmaların iş dünyası ve kamu politikaları üzerindeki etkisi sınırlı kalıyor.
🔹 2026 Financial Times Executive MBA sıralamasında, katılımcı okulların yakın dönemde yayımladığı akademik çalışmaların niteliğine dayalı bir ölçüt yer alıyor.
🔹 Akademik araştırmaların iş dünyası ve kamu politikalarında uygulanması; yaygınlaştırma, karar vericilere uyarlama ve uygulama aşamalarındaki aracılar nedeniyle doğrudan ölçülemiyor.
🔹 Etkiyi ölçmek için uygulamacılara yönelik dergilerde yayımlanan makaleler, politika belgelerindeki atıflar ve dış fon kaynakları değerlendirildi.
🔹 Uygulamacı dergilerdeki yayınlar sıralamasında İsviçre’deki IMD birinci, Hollanda’daki Tias Business School ikinci, Fransa’daki Edhec Business School üçüncü oldu.
🔹 Uygulamacı dergilerde en çok atıf alan çalışmaların başında üretken yapay zekânın insan kaynakları yönetiminde kullanımını ve insan-yapay zekâ iş birliğini inceleyen makaleler geldi.
🔹 Politika belgelerindeki akademik atıflar sıralamasında University of Pennsylvania’daki Wharton birinci, Columbia Business School ikinci, University of Zurich üçüncü oldu.
🔹 Politika belgelerinde en çok atıf alan çalışma, ESG derecelendirmeleri arasındaki farklılıkları inceleyen “Aggregate Confusion: The divergence of ESG ratings” başlıklı makale oldu.
🔹 Dış fon başarısı sıralamasında Wharton 51,2 milyon dolarlık toplam hibe fonuyla birinci, University of St Gallen 36,4 milyon dolarla ikinci, University of Zurich 24,2 milyon dolarla üçüncü sırada yer aldı.
🔹 Öğretim vakalarının kullanımında Harvard Business School birinci, Western University: Ivey ikinci, University of Virginia: Darden üçüncü oldu.
🔹 Son 12 ayda en popüler öğretim vakası Iese’nin “Spotify: Face the Music” çalışması oldu; Harvard’ın JPMorganChase ve Duolingo vakaları ile Ceibs, Harvard ve Northwestern Kellogg’un yapay zekâ ve teknoloji konulu vakaları da üst sıralarda yer aldı.
🔹 Sıralama; makalelerin ve yazar kurumlarının kapsamlı biçimde belirlenmesindeki güçlükler, atıfların oluşması için gereken süre ve atıf ya da hibelerin gerçek uygulamaya etkisinin belirsizliği nedeniyle sınırlamalar içeriyor.